Η ψυχική υγεία των παιδιών είναι μια άλλη βάναυσα πολωμένη συζήτηση

Ο πολιτισμός μας απαιτεί βεβαιότητα και ο πολιτικός μας λόγος είναι πολύ πολωμένος. Είμαστε όλοι υπό πίεση να πάρουμε θέση. Να πω ότι κάτι είναι σωστό ή λάθος. Ή να δώσει οριστικές απαντήσεις σε δύσκολα ερωτήματα. Μερικές φορές αυτό είναι απλό: ο ρατσισμός είναι κακός. Τα παιδιά πρέπει να φροντίζονται καλά. Αλλά συχνά δεν είναι τόσο εύκολο. Δύο πράγματα μπορούν να ισχύουν ταυτόχρονα. Για παράδειγμα, είναι σταθερό να πιστεύουμε ότι η δολοφονική μανία των μαχητών της Χαμάς στο Ισραήλ στις 7 Οκτωβρίου ήταν μια αποτρόπαια τρομοκρατική ενέργεια Και ότι η δολοφονία χιλιάδων αθώων παιδιών και των οικογενειών τους στον πόλεμο της Γάζας είναι εξίσου τρομερή. Είναι επίσης εντάξει να πούμε ότι δεν έχουμε απαντήσεις στις πιο δύσκολες ερωτήσεις. Δεν ξέρουμε πώς να επιλύσουμε την κρίση στη Μέση Ανατολή με τρόπο που να προστατεύει τους αθώους και να μην επιβραβεύει το έγκλημα.

Ένα τέτοιο σημείο διαμάχης στο Ηνωμένο Βασίλειο είναι η ψυχική υγεία των εφήβων, την οποία έχουν μελετήσει η ψυχολόγος της Οξφόρδης Lucy Foulkes και οι συνεργάτες της. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι νέοι υποφέρουν από κακή ψυχική υγεία σε αυξανόμενους αριθμούς, αλλά ο Foulkes θέτει ένα ενδιαφέρον ερώτημα: θα μπορούσαν οι καλοπροαίρετες προσπάθειες μείωσης αυτών των δυσκολιών να επιδεινώσουν ακούσια το πρόβλημα για ορισμένους;

Ο Foulkes επισημαίνει ότι η ατελείωτη συζήτηση για την ψυχική υγεία – στα σχολεία, τα πανεπιστήμια, στο διαδίκτυο και στο σπίτι – «σημαίνει ότι τα μικρά προβλήματα συγχέονται πλέον με τις ψυχικές διαταραχές και οι νέοι διαγιγνώσκονται με προβλήματα που στην πραγματικότητα δεν έχουν». Η θλίψη μετατρέπεται σε κατάθλιψη. Μια ελαφριά νευρικότητα μετατρέπεται σε αγχώδη διαταραχή. Τα συναισθήματα δεν κατανοούνται ως φυσιολογικές διακυμάνσεις του να είσαι άνθρωπος, αλλά μάλλον ως κάτι που πρέπει να φοβάσαι. Τα σχολεία προσφέρουν εκτεταμένα προγράμματα για κάθε παιδί ξεχωριστά, τα οποία απευθύνονται σε επιλεγμένους μαθητές. Διαισθητικά, αυτό μπορεί να ακούγεται σαν μια καλή ιδέα. Γιατί όμως μια παρέμβαση να λειτουργεί για όλους;

[See also: We must do more to protect the children of YouTube]

Αν και τα στοιχεία για το τι λειτουργεί είναι περιορισμένα, λέει η Foulkes, υπάρχουν στοιχεία ότι αυτό το μέρος της υπόθεσής της μπορεί κάλλιστα να είναι σωστό. Μελέτες έχουν βρει ότι οι μαθητές που διδάχθηκαν γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία στο σχολείο ανέφεραν αύξηση στα προβλήματα εσωτερίκευσης σε σύγκριση με μαθητές που δεν έλαβαν γνωσιακή συμπεριφορική θεραπεία. Μια μεγάλη μελέτη διαπίστωσε ότι τα μαθήματα ενσυνειδητότητας είχαν ως αποτέλεσμα μεγαλύτερα συμπτώματα κατάθλιψης σε παιδιά που αρχικά είχαν προβλήματα ψυχικής υγείας. Αυτά τα ευρήματα έχουν βαθιές επιπτώσεις. Ακόμα κι αν βλάπτεται μόνο μια μειοψηφία σε κάθε σχολείο, αν επεκταθεί σε εθνικό επίπεδο θα μπορούσε να επηρεάσει χιλιάδες νέους. Ο Foulkes υποστηρίζει ότι αυτό «αντιπροσωπεύει ένα δυνητικά σημαντικό πρόβλημα δημόσιας υγείας».

Επιλέξτε και εισαγάγετε τη διεύθυνση email σας

Το διάβασμα του Σαββάτου



Ο εβδομαδιαίος σας οδηγός για την καλύτερη γραφή για ιδέες, πολιτική, βιβλία και πολιτισμό κάθε Σάββατο – από το New Statesman. Εγγραφείτε απευθείας στο saturdayread.substack.com

Πρωινό κάλεσμα



Ο γρήγορος και ουσιαστικός οδηγός του New Statesman για τις ειδήσεις και την πολιτική της ημέρας. Εγγραφείτε απευθείας στο morningcall.substack.com

Εκδηλώσεις και προσφορές



Μείνετε ενημερωμένοι για συμβάντα NS, προσφορές συνδρομών και ενημερώσεις.

Η πράσινη μετάβαση



Εβδομαδιαία ανάλυση της μετάβασης σε μια νέα οικονομία από την ομάδα του New Statesman’s Spotlight on Policy.






  • Διοικητικό γραφείο
  • Τέχνες και Πολιτισμός
  • Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου
  • Επιχειρηματικές/Εταιρικές Υπηρεσίες
  • Εξυπηρέτηση πελατών/πελατών
  • επικοινωνία
  • Κατασκευή, εργασία, μηχανική
  • Εκπαίδευση, πρόγραμμα σπουδών και διδασκαλία
  • Περιβάλλον, διατήρηση της φύσης και NRM
  • Διαχείριση και συντήρηση εγκαταστάσεων/τοποθεσιών
  • Χρηματοοικονομική διαχείριση
  • Υγεία – ιατρική και νοσηλευτική διαχείριση
  • HR, εκπαίδευση και οργανωτική ανάπτυξη
  • Τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνίας
  • Υπηρεσίες πληροφοριών, στατιστικές, αρχεία, αρχεία
  • Διαχείριση υποδομής – μεταφορές, επιχειρήσεις κοινής ωφέλειας
  • Δικηγόροι και επαγγελματίες
  • Βιβλιοθηκονόμοι και διαχείριση βιβλιοθηκών
  • διαχείριση
  • εμπορία
  • Ασφάλεια στην εργασία, διαχείριση κινδύνων
  • Λειτουργική διαχείριση
  • Σχεδιασμός, πολιτική, στρατηγική
  • Εκτύπωση, σχέδιο, έκδοση, web
  • Έργα, προγράμματα και σύμβουλοι
  • Διαχείριση ακινήτων, περιουσιακών στοιχείων και στόλου
  • Δημόσιες σχέσεις και ΜΜΕ
  • Αγορά και προμήθεια
  • Διαχείρισης της ποιότητας
  • Επιστημονική και τεχνική έρευνα και ανάπτυξη
  • Ασφάλεια και επιβολή του νόμου
  • Παροχή υπηρεσιών
  • αθλητισμός και ελεύθερος χρόνος
  • Ταξίδια, διαμονή, τουρισμός
  • Ευημερία, Κοινότητα/Κοινωνικές Υπηρεσίες




Αλλά αφού ο Φούλκες έθεσε την ερώτηση, συνειδητοποίησε ότι και εκείνη αναμενόταν να δώσει αμέσως την απάντηση. Πρόσφατα έγραψε ότι δυσκολεύεται να πει «δεν ξέρω» σε έναν δημοσιογράφο. Δεν πρέπει να είναι δύσκολο. Δεν θα πρέπει να είναι δύσκολο να πούμε «δεν ξέρω». όπως και ένας δημοσιογράφος. Όχι μόνο είναι εντάξει, είναι ειλικρινές.

Η Foulkes και οι ερευνητές της δεν υποθέτουν ότι οι νέοι στην πραγματικότητα δεν υποφέρουν από κακή ψυχική υγεία ή ότι οι παρεμβάσεις μπορεί να μην είναι ωφέλιμες για ορισμένους. Ωστόσο, ορισμένοι σχολιαστές έχουν αρπάξει το «αμφιλεγόμενο» μέρος της υπόθεσής τους και αγνόησαν τα υπόλοιπα. «Όταν παίρνω συνέντευξη… το υποκείμενο είναι μερικές φορές προφανές: Γιατί λένε ψέματα οι νέοι και πώς μπορούμε να τους κάνουμε να σταματήσουν;» λέει. Όταν μια εφημερίδα παρουσίαζε τη δουλειά της, οι ακόλουθες επιστολές είχαν τον σαφή τόνο: «Απλά συνεχίστε με αυτό.» «Η αντίδραση κατά της ευαισθητοποίησης για την ψυχική υγεία έχει αρχίσει», λέει ο Φούλκς, «προτού καν αρχίσουμε να καταλαβαίνουμε πώς να υποστηρίζουμε όλους όσους χρειάζονται βοήθεια.”

Περιεχόμενο από τους συνεργάτες μας

Η συζήτηση για την ψυχική υγεία των παιδιών είναι μια κλασική περίπτωση εντοπισμού ενός πραγματικού προβλήματος και προσπάθειας διόρθωσής του με μια ολοκληρωμένη παρέμβαση, προκαλώντας βλάβη ή υπερδιόρθωση στη διαδικασία. Για δεκαετίες, έλεγαν στους γονείς να βάζουν τα μωρά τους στο κρεβάτι με το στομάχι τους από φόβο μήπως κάνουν εμετό και πνιγούν. Στην πραγματικότητα, αυτό ήταν πολύ πιο επικίνδυνο από το να τους βάλεις στην πλάτη τους και είχε ως αποτέλεσμα χιλιάδες θανάτους. Οι αναφορές σεξουαλικής κακοποίησης αγνοήθηκαν άδικα στη Βρετανία για δεκαετίες. Στη συνέχεια, ως μέρος μιας τόσο αναγκαίας πολιτιστικής αλλαγής στις δεκαετίες του 1980 και του 1990, η αστυνομία και το κοινό πίστεψαν τις ψευδείς αναφορές για τελετουργική κακοποίηση παιδιών στον «Σατανικό Πανικό».

Οι παραπομπές παιδικής ψυχικής υγείας υπερδιπλασιάστηκαν μεταξύ 2017 και 2022 σε πάνω από 1,2 εκατομμύρια. Οι ψυχιατρικές υπηρεσίες για παιδιά και νέους πρέπει να περιμένουν μεγάλους χρόνους αναμονής. Θα υπήρχε τεράστιο όφελος εάν αποτρέψουμε όσους δεν χρειάζονται υποστήριξη να επιβραδύνουν την πρόσβαση για αυτούς που χρειάζονται υποστήριξη. Υπάρχει και οικονομικό κίνητρο. Η κατάθλιψη και το άγχος είναι τα πιο συχνά αναφερόμενα προβλήματα όσον αφορά την αποτροπή της εργασίας των ενηλίκων, και το Υπουργείο Εργασίας και Συντάξεων προβλέπει ότι οι δαπάνες για τα επιδόματα αναπηρίας θα αυξηθούν περισσότερο από το μισό έως το 2029 – από τα σημερινά 31 δισεκατομμύρια λίρες σε 48 δισεκατομμύρια £. αν δεν αλλάξει τίποτα.

Όταν αποκαλύπτονται δυσάρεστες αλήθειες, υπάρχει πάντα ο κίνδυνος να τις χρησιμοποιήσουν οι άλλοι για άλλους σκοπούς ή για να επιβεβαιώσουν πολιτικές θέσεις και προκαταλήψεις. Ένα επιχείρημα με αποχρώσεις στο οποίο δύο πράγματα μπορούν να ισχύουν χάνεται όταν προσκολλούμαστε σε πολωμένες θέσεις και πυροδοτούμε ακούσιες αντιδράσεις. Σε αυτή την περίπτωση: μια πιθανή αντίδραση σε νέους με πραγματικά προβλήματα ψυχικής υγείας. Η Lucy Foulkes λέει ότι ανησυχεί τώρα για «τις συνέπειες του να κάνεις τις ερωτήσεις». Πρέπει όμως να κάνουμε ερωτήσεις, ιδιαίτερα δύσκολες. Μπορεί να μην μας αρέσουν πάντα οι απαντήσεις, αλλά χωρίς να αναγνωρίσετε ότι υπάρχει πρόβλημα, δεν μπορείτε καν να σκεφτείτε πώς να το αντιμετωπίσετε.

[See also: I’m a child psychiatrist – the NHS crisis feels dangerous for those I work with]

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *